MARTES 10 DE JULIO. FLIPPED CLASSROOM.
Comenzamos puntuales a las 9 de la mañana,reuniéndonos en otro espacio de la sala. Se crea un ambiente para conversar en grupo, sentados en círculo en sofás y sillas. Iniciamos el calentamiento con una herramienta digital, Snapseed. En pequeños grupos trabajamos en una creación con ella.
El padlet del curso está lleno de herramientas digitales, muchas, incluso demasiadas. Pero el debate es ¿cómo utilizarlas sin ser un fin en sí mismas?.
Iniciamos el debate sobre la Clase Invertida y nos dividimos el trabajo en pequeños grupos para elaborar una actividad colaborativa sobre como enseñar las preposiciones de movimiento y de lugar. Posteriormente, como trabajar la gramática con los tiempos verbales. Surgen cuestiones sobre criterios de evaluación y el diseño de las actividades.
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